如何應(yīng)對(duì)ACT閱讀三大難題
2017/5/2 11:24:40來(lái)源：新航道作者：新航道
摘要：
很多ACT考生都面臨著閱讀讀不懂、做不完、答不對(duì)這三個(gè)尷尬的問(wèn)題。
直觀的問(wèn)題是”做不完“，非常有挫敗感。
棘手的問(wèn)題有”讀不懂”，即看不懂文章。
奔潰的問(wèn)題是“答不對(duì)”，錯(cuò)誤率太高。
那么如何攻破這些問(wèn)題呢?
首先，做不完
做不完，也就是說(shuō)大部分學(xué)生集中在3-3.5篇這個(gè)范圍，少部分學(xué)生只能做2篇，更少一部分能全做完還能有幾分鐘檢查時(shí)間。做不完涉及到很多方面，比如說(shuō)，有速讀技巧的問(wèn)題，有人性糾結(jié)的問(wèn)題，有定位的問(wèn)題，有細(xì)節(jié)多出題亂序的問(wèn)題等。
速度技巧，也就是說(shuō)要訓(xùn)練在2-4分鐘讀完文章的能力，要理解一些常見(jiàn)的速讀規(guī)律，如何抓重點(diǎn)，適當(dāng)標(biāo)記，如何規(guī)避典型錯(cuò)誤，比如唇讀、回讀等。
人性糾結(jié)，就是能不能關(guān)鍵時(shí)刻斷舍離。我們可能沒(méi)有意識(shí)到為了一道難題導(dǎo)致時(shí)間荒廢等，難題不是指真的難，而是指答案不確定或者無(wú)法找到出題句...
定位問(wèn)題，ACT閱讀細(xì)節(jié)題偏多，尤其是第四篇。要想做完題，實(shí)質(zhì)是要減少定位，也就是要想法提高快速搜索的能力，培養(yǎng)鈦金火眼金睛。時(shí)間關(guān)系，在這里不展開(kāi)。
其次，讀不懂
讀不懂有詞匯量的問(wèn)題，但并不僅僅是詞匯量的問(wèn)題，lovi的詞匯量在3-4萬(wàn)間，只不過(guò)可能天生愚鈍，在做過(guò)的200多篇閱讀中，有不少文章看不懂，尤其是小說(shuō)或者人文類的。還是要說(shuō)，詞匯、語(yǔ)法、邏輯是能力基礎(chǔ)的三大模型。
最后，答不對(duì)
答不對(duì)，說(shuō)明文章快速理解有偏差，詞匯不認(rèn)識(shí)，句式結(jié)構(gòu)不了解，邏輯關(guān)系不清楚，靠著神一樣的想象力做題。也就是說(shuō)，盡管有些人可以基于常識(shí)去做題，但是lovi通常不建議你這樣做，要嚴(yán)格基于文本閱讀，做連連看，去找原詞和同義詞，實(shí)質(zhì)是掌握平衡，什么都不想，聯(lián)想過(guò)多都不行。
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